- OBJETIVOS
Introducción del tema a tratar.
Adquisición de nuevos conocimientos y vocabulario inglés.
- COMPETENCIAS
Aprender a aprender.
Competencias lingüísticas.
Competencia social y cívica.
- ORGANIZACIÓN
Agrupamiento: grupos de 4-5 alumnos.
Lugar: aula de clase.
Duración: 15 minutos.
- RECURSOS
Pizarra.
Tiza.
Folios.
Lápices.
- DESARROLLO
Se divide la pizarra en dos partes: renewable resources (recursos renovables) y non-renewable resources (recursos no renovables). En grupos, los alumnos deben hablar sobre qué saben sobre el tema y una vez acuerden lo que quieren aportar, escribirán en la pizarra la nueva información. (Definir recursos renovables y no renovables si fuera necesario.
